Ο υποψήφιος δήμαρχος Αγίου Βασιλείου, Ηλίας Λουλούδης με κλιμάκιο του Συνδυασμού του επισκέφθηκε το Σάββατο το απόγευμα τις τοπικές κοινότητες Μαριού και Μύρθιου μίλησε επίσης σε κατοίκους στον Πλακιά
ΑNTΩΝΗΣ ΛΙΟΔΑΚΗΣ*
Ψυχίατρος
Email: aliodas@otenet.gr
«…Όταν αυτός που λέει την αλήθεια είναι ένα παιδί,
επέρχεται η δυσάρεστη σύγκρουση ανάμεσα
στον ανήλικο και την υποκρισία του.»
Τα παιδιά είναι αυθεντικά βλαστάρια του ανθρώπινου φυτού, τα οποία ακόμη δεν λιπάνθηκαν από τις κοινωνικές υποκρισίες και ούτε η φρέσκια ενέργειά τους κλαδεύτηκε από τους νόμους της συμβίωσης του συμφέροντος και των γελοιοτήτων της δικιάς μας ζωής.
Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα φροντίζουν γι’ αυτή την συμβίωση ακόμα και αν δεν μεταμορφώνουν πια τα παιδιά σε εργατικούς και μελετηρούς “μεγάλους”. Το σχολείο της σημερινής εποχής δημιουργεί την έλλειψη ενδιαφέροντος, την αυταρχικότητα, την συσκευασία της γνώσης και όχι τη ζωή την πάντα ενωμένη με το πάθος. Η παιδεία είναι πάθος.
Σήμερα το σχολείο του κομφορμισμού (επίφαση καλών τρόπων ) αντικαθιστά τα ιδανικά, το προσωπικό ενδιαφέρον, ξεπερνά την παιδική αθωότητα και η σχολική εκπαίδευση εκμηδενίζει τις αξίες τιμώντάς τες όπως τους εκλιπόντες.
Για να μορφώσεις δεν αρκεί να εκπαιδεύσεις.
Το σχολείο μη διαθέτοντας τα μέσα ν’ αντιμετωπίσει προβλήματα έξω από το πλαίσιο διδακτικών προγραμμάτων των υπουργείων, εφαρμόζει μία χονδροειδέστατη γενικευμένη απώθηση. Αυτά όμως τα προβλήματα συνεχίζουν να είναι παρόντα στη σχολική ζωή όσο και αν αποφεύγουμε το όνομά τους.
Τα θεωρητικά πρότυπα ή στερεότυπα, θεωρούνται αξιόπιστα στο βαθμό που στο σχολείο λειτουργεί η πεποίθηση ότι ο δάσκαλος πρέπει να εκπαιδεύει και όχι να μορφώνει. Και πώς ο δάσκαλος δεν θα μένει στο να εκπαιδεύει αλλά να προχωρά στο να μορφώνει; Και πώς να το κάνει σ’ αυτό το εκπαιδευτικό σύστημα; Και γιατί να το κάνει;
Εδώ βρίσκεται η καρδιά του ζητήματος. Να πάμε πέρα από τα προγράμματα του υπουργείου και να μπούμε σε μία παιδεία της κατανόησης. Μας το υπαγορεύει η “ταυτότητα” του δασκάλου, η κραυγή της αθωότητας των παιδιών και ο κύκλος των χαμένων ποιητών. Να εισχωρήσουμε στους λαβύρινθους των πόθων, να κάνουμε τους λογαριασμούς μας με τα προβλήματα, να κοιτάξουμε μέσα μας. Να αναζητήσουμε την ταυτότητά μας. Και γιατί όχι να την ξαναφτιάξουμε.
Παιδεία της καρδιάς
Για τα σχολεία μιλάμε όταν κάνουν αποχή ή κατάληψη, στις πανελλήνιες εξετάσεις και όταν συμβαίνουν φαινόμενα βίας.
Το μεγαλύτερο μέρος των διδασκόντων θεωρεί ότι πληρώνονται στο τέλος του μήνα για την “εκπαίδευση” και όχι για την “παιδεία”. Εκπαίδευση θεωρούν την αδιάφορη, την κουρασμένη μετάδοση εννοιών βγαλμένων από την ιστορία του πολιτισμού αφού πρώτα καθαριστούν από ψυχολογικούς συγκινησιακούς και συναισθηματικούς απόηχους.
Είναι αλήθεια ότι το σχολείο είναι η υψηλότερη εμπειρία προτύπων αιώνων παιδείας και πολιτισμού. Αν αυτά τα “πρότυπα” παραμένουν περιεχόμενα του μυαλού χωρίς να γίνονται αφορμές για τη διαμόρφωση της καρδιάς, η καρδιά θ’ αρχίσει να περιπλανιέται χωρίς ορίζοντα μέσα σ’ εκείνο το ανήσυχο και καταπιεστικό τίποτα.
Ο έφηβος ανοίγεται στη ζωή με μία άταχτη και ορμητική δύναμη για να βρει το κουράγιο. Το σχολείο δεν πρέπει να σταθεί εμπόδιο. Όταν η γνώση γίνεται αυτοσκοπός και το όφελος μονάδα μέτρησης της, όποιες και αν είναι οι συνθήκες ύπαρξης με τις οποίες καταφέρνει να εκφράζεται μια ζωή, το σχολείο αποτυγχάνει, διότι ισοπεδώνει ή στη χειρότερη περίπτωση απονευρώνει τις νεογέννητες υποκειμενικότητες, στο όνομα μιας υποτιθέμενης αντικειμενικής γνώσεις που χρησιμεύει για να προσφέρει ταυτότητα περισσότερο στους καθηγητές παρά στους μαθητές που την αναζητούν απεγνωσμένα.
Οι νέοι ξένοι μέσα στην ίδια τους τη σχολική ζωή
Ποιους από τους καθηγητές προσδιορίζει και πιστοποιεί πότε και πέρα από τις σχολικές επιδόσεις τον βαθμό αυτοεκτίμησης που ο καθένας τους τρέφει για τον εαυτό του; Ποιος συνειδητοποιεί ότι μεγάλο μέρος της μάθησης εξαρτάται από την αυτοεκτίμηση; Ποιος ενισχύει την αυτοεκτίμηση, κινητήρια δύναμη της πολιτισμικής αγωγής; Ποιος αποφεύγει να κάνει συγκρίσεις ανάμεσα στην συμπεριφορά ενός μαθητή και ενός άλλου ενισχύοντας τον ένα έναντι του άλλου;
Πολλά παιδιά στο σημερινό σχολείο, αρχίζουν να παρακολουθούν την πορεία της ζωής τους σε τρίτο πρόσωπο, χωρίς να συμμετέχουν, με ρυθμούς απόμακρους και ξένους. Νιώθουν ξένοι μέσα στην ίδια τους στη ζωή, μέσα σε μία ανούσια ροή ημερών όπου το να υπάρχεις και να μην υπάρχεις γίνονται ισοδύναμα. Να βλέπεις τη ζωή σου ανώνυμη και άλλη.
Γι’ αυτές τις ψυχές που μάλλον δεν προσέχουν στο σχολείο, που τίποτα πλέον δεν τις ενδιαφέρουν, τι έχει να πει το σχολείο; Τι λέει το σχολείο όταν αντιλαμβάνεται αυτές τις εναλλαγές στους νέους από την άνοιξη στην χειμωνιά της καρδιάς τους;
Το σχολείο δεν θα φορτωθεί την ύπαρξη των νέων. Δεν είναι σε θέση. Θα έπρεπε να έχει μία διαφορετική οπτική παιδείας.
Το σχολείο δεν θα πρέπει να διεκδικεί το προνόμιο της αμείλικτης στάσης που χαρακτηρίζει τη ζωή, δεν θα πρέπει να θέλει να είναι κάτι παραπάνω από ένα παιχνίδι ζωής.
Περιφερειακές πολιτικές για την παιδεία
Η περιφέρεια Κρήτης και γενικότερα η πολιτεία οφείλουν να σταθούν στο ύψος των περιστάσεων και να επεξεργαστούν προγράμματα για το σημερινό σχολείο που δεν θα έχουν καμία σχέση με το παρελθόν. Ένα στοίχημα για την «Ριζοσπαστική Συνεργασία Κρήτης» !
*Ο Αντώνης Λιοδάκης είναι υποψήφιος περιφερειακός σύμβουλος Ρεθύμνου με το συνδυασμό «Ριζοσπαστική Συνεργασία Κρήτης»
Μία σειρά από ρεπορτάζ που αποκαλύπτουν τι έγινε στην περίφημη σύνοδο των Καννών, όταν οι ηγέτες της ΕΕ στην ουσία αποφάσιζαν το μέλλον του ευρώ, παρουσιάζουν οι Financial Times.
Παρουσίαση της εργασίας των μαθητών του Δ1, του 1ου Δημοτικού Σχολείου Χανίων, που έγινε στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος καινοτόμων δράσεων Γνωρίζω τις Βυζαντινές Εικόνες
Η Θεατρική Ομάδα του Πανεπιστημίου Κρήτης “Σκηνή και Σαπούνι” παρουσιάζει στο αμφιθέατρο Δ3 του Πανεπιστημίου Κρήτης στο Ρέθυμνο, την παράσταση “Η γενιά μηδέν των ποντικών”.
Θ. Ι. Ρηγινιώτης
Συνήθως, τουρίστες επισκέπτονται τη χώρα μας για τον ήλιο και τη θάλασσα, την ιστορία και τις αρχαιότητες, την παρέα με ανοιχτόκαρδους και φιλόξενους μερακλήδες…
Ο Πρόεδρος της Δράσης και ευρωβουλευτής κ. Θόδωρος Σκυλακάκης έκανε την ακόλουθη δήλωση,από την Αιτωλοακαρνανία όπου περιοδεύει:
Την πολυβραβευμένη καμπάνια «Απίστευτη Κρήτη: Εκπληκτικά Δική σας!» (“Incredible Crete: Surprisingly yours!) σαν μία από τις καλύτερες πρακτικές στον χώρο του ελληνικού τουρισμού,
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 13ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου σε συνεργασία με την διεύθυνση του σχολείου, θα πραγματοποιήσει ανοιχτή ομιλία με θέμα “Η αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου
Γλέντι οικονομικής ενίσχυσης της παράταξης “Ανυπόταχτη Κρήτη” θα πραγματοποιηθεί στις 20:00 στο στενό του Αγίου Φραγκίσκου στην Παλιά πόλη του Ρεθύμνου (δίπλα στην Πλατεία Μικρασιατών), το Σάββατο 10 Μαΐου 2014.
Την Πέμπτη 15 Μαϊου, μετά την επιτυχημένη πορεία του στο Ρέθυμνο και τα Χανιά, έρχεται στη Θεσσαλονίκη, στο café bar Burlesque, το 2bar, ένα θεατρικό μονόπρακτο, γραμμένο όχι για τη σκηνή,
*Από την Σπυράκου Βασιλεία
Το Πανεπιστήμιο Κρήτης -ένα από τα σημαντικότερα ιδρύματα της Ευρώπης στην παραγωγή επιστημονικού έργου και προσωπικού- από τον πρώτο χρόνο λειτουργίας του έως και την τρέχουσα περίοδο και παρά τους εκβιασμούς της υποχρηματοδότησης με τους οποίους έρχεται αντιμέτωπο ως απόρροια της κρίσης και των μνημονίων, κατάφερε να είναι ο φορέας εκείνος του δημοκρατικού ιδεώδους της δημόσιας και δωρεάν ακαδημαϊκής εκπαίδευσης που φέρεται στο Σύνταγμα ως το αναφαίρετο δικαίωμα όλων των στρωμάτων της κοινωνίας.
Η τρέχουσα πολιτική που ασκούν οι τελευταίες κυβερνήσεις -οι οποίες και έχουν πλήρως υποταχθεί στις επιταγές της Ε.Ε και του Δ.Ν.Τ-, εκτός από την πρόσφατη προσπάθεια να διαλύσουν τον οργανωτικό ιστό του Π.Κ με την ανακοίνωση του μέτρου των διαθεσιμοτήτων που αγγίζει ένα σημαντικό κομμάτι των υπαλλήλων του Πανεπιστημίου, έρχονται να εκβιάσουν και τη λειτουργία των τμημάτων με την τακτική της υποχρηματοδότησης, έως ότου ένα τμήμα να μην μπορεί να καλύψει τα λειτουργικά του έξοδα και είτε να αναγκαστεί να κλείσει, είτε να αναζητήσει ιδιωτικούς πόρους.
Τη στιγμή που κεντρική επιλογή της Κυβέρνησης είναι η αποπληρωμή ενός χρέους που το μεγαλύτερο κομμάτι του είναι επαχθές, αλλά και κατ’ επέκταση τα χρήματα της Υγείας, της Παιδείας, του ξεπουλήματος του δημόσιου πλούτου και των υπηρεσιών αλλά και των ίδιων των δανείων καταβάλλονται για την αποπληρωμή όχι του ίδιου του χρέους ούτε για την «αναμασημένη συζήτηση γύρω από την ανάπτυξη», αλλά των τοκοχρεολυσίων, αποδεικνύεται περίτρανα ότι το αίτημα για τη διαγραφή του αποτελεί ζήτημα πολιτικής βούλησης και προτεραιοτήτων για το ποιοι θα φορτωθούν τις επιπτώσεις τις κρίσης και μοιάζει να είναι κάθε άλλο παρά ουτοπία.
Στο βωμό της πολιτικής αυτής θυσιάζεται ό,τι καλύτερο έχει να επιδείξει η χώρα αυτή, όπως η ποιότητα της ακαδημαϊκής -και όχι μόνο- εκπαίδευσης.
Τις τελευταίες μέρες την ακαδημαϊκή κοινότητα του Ρεθύμνου έχει αναστατώσει η δρομολόγηση της εισαγωγής διδάκτρων σε ορισμένα μεταπτυχιακά προγράμματα τμημάτων.
Όταν η συγκυρία δείχνει ότι με τις μειώσεις στους μισθούς και την κατακόρυφη αύξηση της ανεργίας όλο και περισσότεροι φοιτητές αδυνατούν να καλύψουν τα έξοδα των σπουδών τους και αναγκάζονται να κάνουν αναστολή σπουδών, η κίνηση αυτή είναι το λιγότερο αντιφατική και απόλυτα ενδεικτική της διάθεσης δημιουργίας μιας ελίτ φοιτητών στη βάση του ταξικού διαχωρισμού. Το βέβαιο είναι πως η ελίτ αυτή όλο και συρρικνώνεται, ζήτημα το οποίο θα οδηγήσει στην απαξίωση των σπουδών και ταυτόχρονα σε λουκέτο σε μια σειρά από τμήματα.
Κατά συνέπεια η κοινωνία του Ρεθύμνου αλλά και η τοπική οικονομία θα αναγκαστούν να αναπροσαρμοστούν στους νέους όρους που διαμορφώνονται έπειτα από το κλείσιμο τμημάτων. Η εξέλιξη αυτή θα ήταν ταυτόχρονα καταστροφική τόσο για την ίδια που ήδη υποφέρει σε μια σειρά από άλλους τομείς όπως στον αγροτικό, λόγω της υφιστάμενης πολιτικής που ασκείται, αλλά και για τους ίδιους τους νέους που θα αποκλειστούν από το δημοκρατικά και συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα της πρόσβασης στην ανώτατη εκπαίδευση.
Παράλληλα, με τις συνθήκες που διαμόρφωσαν -επί δεκαετίες- οι πολιτικές επιλογές των Κυβερνώντων, οι νέοι αυτοί δεν θα μπορέσουν να απορροφηθούν από άλλους τομείς της οικονομίας. Τόσο η εγχώρια -εν γένει- όσο και η ντόπια κρητική παραγωγή, έχει σε τέτοιο βαθμό αποδιοργανωθεί και χτυπιέται συνεχώς από την Κυβέρνηση, ώστε ούτε αυτή η διέξοδος για εργασία να μοιάζει εφικτή.
Όπως φάνηκε, οι επιλογές τους ήταν να διαλύσουν όλους τους παραγωγικούς τομείς και άρα να σπρώξουν μια σειρά από νέους στην ακαδημαϊκή εκπαίδευση ως διέξοδο. Όχι όμως μόνο δεν φρόντισαν ώστε αυτό το επιστημονικό προσωπικό να απορροφηθεί κατ΄ αναλογία με τις υφιστάμενες θέσεις εργασίας που θα έπρεπε να έχουν ανοίξει –πράγμα που ποτέ δεν έκαναν-, αλλά τα τελευταία χρόνια κάνουν και την επιλογή να αποκλείουν συστηματικά ένα μεγάλο κομμάτι νέων και από την πρόσβασή του στην ανώτατη εκπαίδευση.
Οι ιδιωτικοποιήσεις και τα δίδακτρα δεν είναι συνυφασμένα με την ανώτερη ποιότητα στην εκπαίδευση σύμφωνα με το πρόσχημα ότι «δεν μπορούν όλοι να σπουδάζουν» και άρα να αποκλειστούν αυτοί που δεν είναι ικανοί να ανταποκριθούν στο επίπεδο των απαιτήσεων των σπουδών. Αντίθετα, είναι συνυφασμένα με τον αποκλεισμό αυτών που δεν μπορούν να ανταποκριθούν στο ύψος των διδάκτρων και των εξόδων διαβίωσης.
Στη βάση αυτή, η τοπική κοινωνία για το ίδιο της το συμφέρον επιβάλλεται να βρίσκεται σε εγρήγορση και οφείλει να αντιδράσει και στο πλαίσιο που τα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα που χρωστούν την λειτουργία τους στη δημόσια δαπάνη, αυτή τη στιγμή γίνονται βορά στους ιδιώτες προς «ίδιον όφελος».
*Υποψήφια στην Περιφέρεια με το συνδυασμό ΑΝΥΠΟΤΑΚΤΗ ΚΡΗΤΗ
– Αριστερή Αντικαπιταλιστική Παρέμβαση
Ένα τρίχρονο αγοράκι άφησε την τελευταία του πνοή στο νοσοκομείο Ρεθύμνου την περασμένη Πέμπτη. Το αγοράκι μεταφέρθηκε από τους γονείς του στο νοσοκομείο, καθώς είχε επί ημέρες εμετούς και έντονη αδιαθεσία.
Το Ρέθυμνο συμμετέχει δυναμικά και φέτος, στην 7η κατά σειρά Πανελλαδική Ποδηλατοπορεία! Εκκίνηση στις 17:00 από την πλατεία Αγνώστου Στρατιώτη, για μία περίπου ώρα και κατάληξη στην Πλατεία Μικρασιατών.
Με αφορμή την κατάθεση του ψηφοδελτίου της ΑΝΤΑΡΣΥΑ για τις ευρωεκλογές της 25ης Μαΐου, το Σοσιαλιστικό Εργατικό Κόμμα διοργανώνει εκδήλωση και συζήτηση με το υποψήφιο ευρωβουλευτή Πάνο Γκαργκάνα.
Ο ΟΑΕΔ έχει προκηρύξει επιδοτούμενο Πρόγραμμα Επαγγελματικής Κατάρτισης Εργαζομένων σε μικρές επιχειρήσεις που απασχολούν 1-25 άτομα (ΛΑΕΚ 1-25).
Το Σάββατο 10 Mαίου 2014, στις 18:00, θα πραγματοποιηθούν τα “ΠΑΡΑΜΥΘΟΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ”, με τεχνικές θεατρικού παιχνιδιού για όλη την οικογένεια, στα Παιχνοδοκαμώματα (Κόμβος Ατσιπόπουλου, τηλ. 28310 27249 – κιν. 6972584839).
