Blog Σελίδα 2152

Ιστορικοί και θαυματουργοί σταυροί στο Ρέθυμνο

Θεόδωρος Ι. Ρηγινιώτης

Στην 14 Σεπτεμβρίου η Ορθόδοξη Εκκλησία γιορτάζει την Παγκόσμια Ύψωση του Τιμίου και Ζωοποιού Σταυρού. Αυτή η ημέρα είναι αντίστοιχη με τη Μεγάλη Παρασκευή, γι’ αυτό οι χριστιανοί νηστεύουν και το λάδι (τρώνε μόνο φυτική τροφή, αλάδωτη), εκτός αν πέσει Σάββατο ή Κυριακή, ημέρες που δεν νηστεύεται το λάδι (εκτός από το Μέγα Σάββατο, το μόνο Σάββατο που νηστεύεται το λάδι).

Η γιορτή αυτή τιμά δυο γεγονότα: την πρώτη ύψωση του Τιμίου Σταυρού (δηλαδή του σταυρού, στον οποίο σταυρώθηκε ο Ιησούς Χριστός), από την αγία Ελένη, στα Ιεροσόλυμα, όταν τον βρήκε μετά από ανασκαφές στον 4ο αιώνα μ.Χ., και τη δεύτερη ύψωση, από τον αυτοκράτορα Ηράκλειο, τον 7ο αιώνα μ.Χ., πάλι στα Ιεροσόλυμα, όταν τον πήρε πίσω από τους Πέρσες, που τον είχα πάρει με επιδρομή τους.

Ο σταυρός αυτός δεν υπάρχει ολόκληρος σήμερα, γιατί έχει κοπεί και το ξύλο του (το «τίμιο ξύλο») έχει μοιραστεί ήδη από τα βυζαντινά χρόνια σε πολλές εκκλησίες και μοναστήρια σε όλο το χριστιανικό κόσμο.

Θαυματουργοί σταυροί στον τόπο μας

Στον τόπο μας υπάρχουν σταυροί με τίμιο ξύλο, όπως και θαυματουργοί σταυροί γενικότερα. Μερικοί από αυτούς είναι:

Α) Ο σταυρός της Στεφάναινας (Κατίνας Βασιλάκη), που φυλάσσεται στο γνωστό εκκλησάκι του Τιμίου Σταυρού (στο λόφο πάνω από το νοσοκομείο της πόλης μας), όπου κάθε χρόνο το πρώτο μισό του Σεπτέμβρη γίνονται κάθε πρωί και βράδυ λειτουργίες, παρακλήσεις και εσπερινοί (ανάλογα με την ώρα) και όπου την παραμονή και ανήμερα του Τιμίου Σταυρού (13 και 14 Σεπτέμβρη) όλη η πόλη έρχεται να προσκυνήσει (αν δεν έχεις πάει, πήγαινε). Ο σταυρός αυτός έχει κάνει πάρα πολλά θαύματα, αλλά έχει χρησιμοποιηθεί και σε πολλούς εξορκισμούς, με κυριότερο τον τρομερό εξορκισμό στα Κεραμιά Χανίων τη δεκαετία του 1930 (μαζική και τρομερή περίπτωση δαιμονισμού, γνωστή στους παλαιότερους), όπου η Στεφάναινα συμμετείχε μαζί με τον τότε επίσκοπο Χανίων Αγαθάγγελο. Η περίπτωση αυτή, κατά τη γνώμη μου, είναι η τελική απάντηση σε όποιον νομίζει ότι ο δαιμονισμός «δεν υπάρχει» αλλά είναι απλώς ψυχική ασθένεια…

Η Στεφάναινα έχτισε αυτό το εκκλησάκι μετά από σειρά θαυμάτων και δώρισε το σταυρό στην Εκκλησία του Ρεθύμνου (τον είχε βρει, όταν ήταν μικρή, σε κάποιο χωράφι στο χωριό της και λέγανε πως πετάχτηκε εκεί με την ανατίναξη του Αρκαδίου). Υπάρχει ολόκληρο βιβλίο για την ιστορία του λόφου και τα θαύματα του Τιμίου Σταυρού. Αναζητήστε το στη βιβλιοθήκη της πόλης μας ή σε σπίτια χριστιανών της παλιάς γενιάς.

Β) Ο σταυρός της Χατζίνας (Στυλιανής Τζαγκαράκη, και κατόπιν μοναχής Φιλοθέης), μητέρας του παπά Σταύρου Τζαγκαράκη. Είναι ο γνωστός θαυματουργός σταυρός, με τον οποίο ευλογεί τους χριστιανούς ο π. Σταύρος. Το πρώτο του θαύμα ήταν η ανάσταση του ίδιου του π. Σταύρου, που σε μικρή ηλικία σκοτώθηκε πέφτοντας από μεγάλο ύψος (πιστοποιήθηκε ο θάνατός του από γιατρό). Λόγω του θαύματος ονομάστηκε Σταύρος.

Γ) Ο σταυρός του Πρέβελη. Από τα πολλά του θαύματα ας αναφέρουμε τούτο: την κατοχή οι Γερμανοί τον άρπαξαν και προσπάθησαν να τον μεταφέρουν στη Γερμανία από το αεροδρόμιο του Τυμπακίου, αλλά δύο ή τρία αεροπλάνα κατά σειρά νεκρώνονταν όταν φόρτωναν το σταυρό και έπαιρναν μπροστά μόνο όταν τον κατέβαζαν. Τελικά απογοητεύτηκαν και τον επέστρεψαν στο μοναστήρι, όπου βρίσκεται και σήμερα.

Δ) Ο σταυρός του Ψηλορείτη ή «κουτσοχάρχαλο». Είναι σπασμένος και σώζεται μόνο το ένα «δοκάρι». Κατά την παράδοση, την εορτή του Τ. Σταυρού ο σταυρός φεύγει πετώντας από τον Ψηλορείτη, πηγαίνει στου Πρέβελη και μετά επιστρέφει. Αγνοί άνθρωποι τον βλέπουν στον ουρανό σαν οριζόντιο φωτεινό σημάδι. Γνωρίζω έναν απ’ αυτούς – αλλά είναι καταγραμμένες κι άλλες περιπτώσεις από το παρελθόν. Μια μαρτυρία αναφέρει και ο μεγάλος Ρεθεμνιώτης λαογράφος Παύλος Βλαστός από το Βιζάρι Αμαρίου.

Για την προέλευση του σταυρού αυτού υπάρχει παλαιά παράδοση, ότι τον έφερε ένας μοναχός από την Κωνσταντινούπολη, όταν η Πόλη κατακτήθηκε από τους Τούρκους. Κατεβαίνοντας στην Κρήτη, τον πέταξε ψηλά και ο σταυρός χωρίστηκε θαυματουργικά σε τρία κομμάτια και πήγε το ένα στον Ψηλορείτη, το άλλο στον Κουλούκωνα (στο Μυλοπόταμο) και το τρίτο στο όρος Κόφινας, στο νομό Ηρακλείου.

Όλοι αυτοί οι σταυροί είναι «αρχαίοι», δηλαδή ηλικίας πολλών αιώνων, φορτωμένη με την αγαθή ενέργεια του Θεού (θεία χάρη) και με τις προσευχές χιλιάδων χριστιανών. Υπάρχουν κι άλλοι παρόμοιοι σταυροί στην κατοχή ενοριών ή οικογενειών, άγνωστοι στο ευρύ κοινό. Αλλά και κάθε σταυρός είναι φορέας της θείας χάριτος.

Ένας παλαιός θαυματουργός σταυρός υπάρχει και σε μέλος της οικογένειάς μου. Ο σταυρός αυτός πολλές φορές ευωδιάζει, ενώ κάποιοι αγιασμένοι άνθρωποι έχουν νιώσει τη χάρη του, χωρίς να ξέρουν την ύπαρξή του. Δόξα τω Θεώ. Αυτά τα γεγονότα, και πολλά άλλα, με κάνουν ν’ ακούω με λύπη εκείνους που νομίζουν πως ξέρουν πολλά και πως έχουν «ανακαλύψει» κάπου ότι «δεν υπάρχει» Θεός, άγιοι και θαύματα. Ο Θεός να τους φωτίσει.

Οι θαυματουργοί σταυροί δεν είναι μαγικά φυλαχτά – το να «σταυρωθώ» με αυτούς δεν σημαίνει ότι οπωσδήποτε θα γίνω καλά, αν είμαι άρρωστος. Ο Θεός επεμβαίνει όταν Εκείνος θέλει – αλλά είναι αναμφισβήτητο ότι επεμβαίνει. Πολλοί άνθρωποι δεν έχουν καμία σχέση με το Θεό και την εκκλησιαστική ζωή: δεν πάνε στην εκκλησία, δεν εξομολογούνται, δε νηστεύουν, δε μεταλαβαίνουν και ίσως σπάνια προσεύχονται. Όμως έχουμε την απαίτηση ο Θεός να μας προστατεύει από τις αρρώστιες και τις συμφορές… Στην πραγματικότητα, ο Θεός περιμένει να γυρίσουμε κοντά Του. Τότε η αρρώστια, η φτώχια και κάθε άλλη συμφορά απλώς θα μας φαίνεται ασήμαντη. Η θεία χάρη θα μας δυναμώνει και θα μας δίνει χαρά και εδώ και στην αιωνιότητα.

Γιατί κάνουμε  τον σταυρό μας;

Ένα από τα βασικότερα χαρακτηριστικά των ορθόδοξων χριστιανών (και όχι μόνο) είναι ότι σχηματίζουμε στο σώμα μας, με το δεξί μας χέρι, το σημείο του σταυρού. Γιατί όμως το κάνουμε αυτό, τι συμβολίζει και πόσο παλιά συνήθεια είναι;

Γιατί γίνεται;

Κάνουμε το σταυρό μας για τρεις λόγους:

α. Έτσι αναγνωρίζουμε  φανερά ότι είμαστε μαθητές του  Χριστού, ο οποίος σταυρώθηκε για  τη σωτηρία των ανθρώπων.
β. Υπενθυμίζουμε στον εαυτό μας ότι, όπως ο Κύριος θυσιάστηκε στο σταυρό, έτσι κι εμείς πρέπει να θυσιάζουμε το συμφέρον μας, τον χρόνο μας ή κομμάτια από τη ζωή μας (μέχρι και την ίδια τη ζωή μας) για τους συνανθρώπους μας.
γ. Η πείρα  των αιώνων έχει αποδείξει ότι  το σημείο του σταυρού λειτουργεί ως ισχυρό φυλαχτό, που προστατεύει τους ανθρώπους από τις επιρροές των πνευματικών τους εχθρών (δαιμόνων), καθώς και άλλους κινδύνους που πιθανόν να τους απειλούν. Αυτό συμβαίνει, γιατί, κάνοντας τον σταυρό μας, επικαλούμαστε τον Εσταυρωμένο Θεό μας (τoν Θεάνθρωπο Ιησού) και ζητάμε τη βοήθεια και την προστασία Του.

Το να διακηρύξουμε δημόσια ότι πιστεύουμε στον Χριστό (όπως γίνεται όταν κάνουμε τον σταυρό μας) δεν είναι σωστό να γίνεται  εγωιστικά ή υποκριτικά, αλλά ταπεινά, σεμνά και με αγάπη προς τους συνανθρώπους μας και συγχώρεση προς τους εχθρούς μας. Σύμφωνα με τα λόγια του ίδιου του Ιησού, καλό είναι να μην επιδεικνύουμε, αλλά και να μην κρύβουμε την πίστη μας. Είπε: «Όποιος με ομολογήσει μπροστά στους ανθρώπους, θα τον ομολογήσω κι εγώ μπροστά στον ουράνιο Πατέρα μου. Όποιος όμως με αρνηθεί μπροστά στους ανθρώπους, θα τον αρνηθώ κι εγώ μπροστά στον ουράνιο Πατέρα μου» (Ματθ. 10, 32-33).

Τα λόγια αυτά του Ιησού φαίνονται «σκληρά», αλλά ο Κύριος δεν είναι σκληρός. Αντίθετα, είναι ταπεινός και ειρηνικός. Τα λέει όμως για να μάς παρακινήσει να Του ανοίξουμε την καρδιά μας και να ενωθούμε μ᾽ Αυτόν – σ᾽ αυτό θα μάς βοηθήσει το να παραδεχτούμε δημόσια την πίστη μας.

Πώς κάνουμε το σταυρό μας;

Αυτό φυσικά το ξέρουν και τα παιδιά. Ενώνουμε τα τρία πρώτα δάχτυλα του δεξιού μας χεριού και τα αγγίζουμε στο μέτωπό μας, μετά στην κοιλιά μας και στη συνέχεια στο δεξιό και τον αριστερό ώμο μας. Με αυτό τον τρόπο σχηματίζουμε το σχήμα του σταυρού, πάνω στον οποίο σταυρώθηκε ο Κύριος. Γι᾽ αυτό, δεν είναι σωστό να κάνουμε απλά μια αόριστη κίνηση (να «παίζουμε μαντολίνο», όπως λέει ο λαός). Αν «βαριόμαστε» ή ντρεπόμαστε να κάνουμε τον σταυρό μας σωστά, κάνουμε ένα βήμα πίσω στη σχέση μας με το Θεό – και τα βήματα αυτά είναι τόσο πολύτιμα!…

Το σημαντικότερο βέβαια από τα βήματα αυτά μπορούμε να πούμε πως είναι το να αγαπάμε και να συγχωρούμε τους εχθρούς μας. Αρχίζουμε λοιπόν από τα απλά (όπως το σημείο του σταυρού) και μ᾽ αυτά ζητάμε βοήθεια από τον Θεό, για να προχωρήσουμε στα δύσκολα.

Τι συμβολίζει το σημείο του σταυρού;

Κατά τον μεγάλο δάσκαλο της χριστιανικής ζωής άγιο Κοσμά τον Αιτωλό (18ος-19ος αιώνας), ο σταυρός περιέχει τους εξής συμβολισμούς:

• Αγγίζουμε στο μέτωπο: ο Χριστός, ως Θεός, βρισκόταν στον ουρανό.
• Κατεβαίνουμε στην κοιλιά μας: από τον ουρανό, ο Κύριος έγινε άνθρωπος και μπήκε στη μήτρα της Θεοτόκου (της Παναγίας).
• Υψωνόμαστε στους ώμους μας: παρακαλούμε τον Θεό να μάς τοποθετήσει «στα δεξιά Του» (στον παράδεισο) κι όχι «στ᾽ αριστερά» (στην κόλαση), σύμφωνα με την περιγραφή της Δευτέρας Παρουσίας, που κάνει ο ίδιος ο Χριστός στο κατά Ματθαίον ευαγγέλιο, κεφάλαιο 25.

Τα τρία ενωμένα  δάχτυλά μας συμβολίζουν την  Αγία Τριάδα, ενώ τα άλλα δύο συμβολίζουν  ότι ο Χριστός είναι και  Θεός και άνθρωπος.

Και λίγα ιστορικά στοιχεία…

Από την ίδρυση του χριστιανισμού οι χριστιανοί σέβονται τον σταυρό. Ο απόστολος Παύλος γράφει ότι «ο σταυρός του Χριστού» είναι το μόνο θέμα, για το οποίο θα μπορούσε να είναι περήφανος, και ότι «ο λόγος του σταυρού» φαίνεται ανοησία σ᾽ εκείνους που ζουν μακριά από τον Θεό, για τους χριστιανούς όμως είναι «δύναμις Θεού» (Προς Γαλάτας, 6, 14, Α´ προς Κορινθίους, κεφ. 1). Ο απόστολος Πέτρος ζήτησε να σταυρωθεί με το κεφάλι προς τα κάτω, θεωρώντας ότι δεν είναι άξιος να θανατωθεί ακριβώς όπως ο αγαπημένος του δάσκαλος. Το ίδιο και ο απόστολος Ανδρέας, στην Πάτρα, ο οποίος μάλιστα χαιρέτισε τον σταυρό, πριν καρφωθεί σ᾽ αυτόν, και τον ονόμασε «αγιασμένο από το σώμα του Χριστού» και «γεμάτο χαρά».

Στις Πράξεις  του αποστόλου Ανδρέα (ένα βιβλίο πού γράφτηκε γύρω στο 150-180 μ.Χ.) αναφέρεται ήδη η συνήθεια των χριστιανών να σχηματίζουν το σημείο του σταυρού κουνώντας τα δάχτυλά τους. Το ίδιο αναφέρουν κι άλλοι χριστιανοί συγγραφείς των πρώτων αιώνων, όπως ο Τερτυλλιανός, ο Κλήμης ο Αλεξανδρέας, ο Ωριγένης, ο Λακτάντιος κ.ά. Φαίνεται ότι οι πρώτοι χριστιανοί έκαναν τον σταυρό τους πάνω στο μέτωπό τους, με το ένα δάχτυλο.

Οι χριστιανοί κάνουμε τον σταυρό μας όταν φεύγουμε για κάπου και όταν φτάσουμε, πριν κοιμηθούμε και αφού ξυπνήσουμε, όταν αρχίζουμε κι όταν τελειώνουμε  μια δουλειά ή το φαγητό μας, όταν βάζουμε το φρεσκοζυμωμένο ψωμί στο φούρνο ή το τσουκάλι στη φωτιά, όταν ευλογούμε τα παιδιά μας ή άλλα αγαπημένα μας πρόσωπα (σχηματίζουμε σταυρό προς το μέρος τους)… Γενικά, ζούμε και πεθαίνουμε κάτω απ᾽ το σημείο του σταυρού – ώστε να κάνουμε μόνο πράγματα πού αρέσουν στον Θεό και να είμαστε πάντοτε μαζί Του.

Συνάντηση Περιφερειάρχη με τις ηγεσίες των ΚΤΕΛ με αφορμή την έναρξη του σχολικού έτους

perifereia-ktel-kritisΜε προγραμματισμό και χωρίς προβλήματα ξεκίνησε στο ΚΤΕΛ Κρήτης η έναρξη του νέου σχολικού έτους για τη μεταφορά μαθητών στα σχολεία των Περιφερειακών Ενοτήτων του νησιού.

Η παράσταση «Αρκάδι» από την Θεατρική Ομάδα της Μητρόπολης Ρεθύμνου

Η παράσταση «Αρκάδι» από την Θεατρική Ομάδα της Μητρόπολης ΡεθύμνουΜε την ευλογία του Σεβ. Μητροπολίτου Ρεθύμνης και Αυλοποτάμου κ. Ευγενίου η Θεατρική Ομάδα της Μητροπόλεως παρουσιάζει για πρώτη φορά επί σκηνής το νέο θεατρικό έργο του κ. Γεωργίου Καλογεράκη με τίτλο «Αρκάδι», την Κυριακή 18 Σεπτεμβρίου 2016 και ώρα 9:00 μ.μ., στο θέατρο «Ερωφίλη» της Φορτέτζας.

Η εκδήλωση αυτή, όπως και πολλές άλλες που έχουν ήδη πραγματοποιηθεί ή θα πραγματοποιηθούν στο προσεχές χρονικό διάστημα, είναι αφιερωμένη στην Επέτειο των 150 ετών από το Ολοκαύτωμα της Ιεράς Μονής Αρκαδίου και τελεί υπό την αιγίδα της Οργανωτικής Επιτροπής των Εκδηλώσεων.

Για το έργο και την προετοιμασία του οι συντελεστές της παράστασης αναφέρουν σχετικά τα εξής:

«Η Θεατρική Ομάδα της Ιεράς Μητροπόλεως Ρεθύμνης και Αυλοποτάμου έχει δεκαπέντε χρόνια ζωής και έχει μέχρι τώρα παρουσιάσει αξιόλογα δείγματα δουλειάς και στην πόλη μας αλλά και σε άλλα μέρη της Κρήτης.

Layout 1Το έργο «Αρκάδι» είναι γραμμένο από τον συγγραφέα Γιώργη Καλογεράκη, σε ιαμβικό δεκαπεντασύλλαβο στίχο, ζευγαρωτή ομοιοκαταληξία και στο κρητικό ιδίωμα. Προσομοιάζει δε σε μορφή με τα αριστουργήματα της Κρητικής Αναγέννησης, όπως και παλιότερες ποιητικές καταθέσεις του ίδιου.

Φέτος για πρώτη φορά η Ομάδα συνεργάζεται με επαγγελματία σκηνοθέτη, την κ. Μαρία Σακκαδάκη-Σακαράκη. Η ίδια είναι ιδιαίτερα γνωστή στην πόλη μας, με μεγάλη διαχρονική προσφορά κυρίως μέσα από το Λύκειο των Ελληνίδων αλλά και μέσα από ένα μεγάλο αριθμό φορέων στην πόλη μας και όχι μόνο. Όλα τα τελευταία χρόνια έχει διδάξει υποκριτική κι έχει καταθέσει σκηνοθετικές προτάσεις ψυχής και στο θέατρο και στον κινηματογράφο και σε πλήθος άλλων καλλιτεχνικών εκδηλώσεων.

Ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά το Αρκάδι, έχει καταθέσει διαχρονικά πολλές καλλιτεχνικές προτάσεις. Στην ενεστώσα φάση υποστηρίζει σκηνοθετικά το κείμενο του Γιώργη Καλογεράκη, που για πρώτη φορά κατατίθεται στην ήδη πλούσια υπάρχουσα βιβλιογραφία.

Στη μουσική της παράστασης κάνει τη δική του κατάθεση ψυχής ο Αντώνης Ζαχαράκης, μια δυναμική παρουσία στο καλλιτεχνικό στερέωμα της πόλης μας. Τα σκηνικά υπογράφουν ο Μανόλης Ροδινός και ο Γιάννης Τσάβαλος και τα κουστούμια η Πόπη Τσιμπισκάκη. Τη δική του κατάθεση κάνει και ο Σήφης Καυκαλάς στον ψηφιακό δίσκο εικόνας.

Η παράσταση «Αρκάδι» από την Θεατρική Ομάδα της Μητρόπολης Ρεθύμνου

Τέλος, η προσπάθεια αυτή συνεπικουρείται από Παραδοσιακούς, Πολιτιστικούς και Καλλιτεχνικούς Συλλόγους απ’ όλο το φάσμα του Νομού μας.

Οι συντελεστές της παράστασης είναι αναλυτικά οι παρακάτω:

Σκηνοθεσία: Μαρία Σακκαδάκη-Σακαράκη.
Σκηνικά: Μανόλης Ροδινός – Γιάννης Τσάβαλος.
Κοστούμια: Γιώργης Καλογεράκης-Πόπη Τσιμπισκάκη.
Μουσική: Αντώνης Ζαχαράκης.
Τραγούδι: Σήφης Καυκαλάς – Ηρακλεία Κουϊδή – Κωστής Μεργέμογλου.
Χορογραφίες: Ηρακλεία Κουϊδή – Γιώργης Τζωρτζινάκης.
Εγγραφή DVD: Σήφης Καυκαλάς.
Φώτα-Ήχος: Κυριάκος Κατημεριτζόγλου-Κώστας Ρακιτζής.
Φωτογραφίες: Μιχάλης Καψαλάκης – Γιάννης Τσάβαλος.

Βασική Διανομή Ρόλων

Γούμενος: Γιώργης Τζωρτζινάκης
Μουσταφά Πασάς: Μανόλης Ροδινός
Γιαμπουδάκης: Κωστής Μεργέμογλου
Δασκαλοχαρίκλεια: Ειρήνη Λογιάκη
Δημακόπουλος: Μάρκος Πελαντάκης
Κορωναίος: Μάρκος Σαριδάκης
Νεόφυτος: Στάθης Γαγάνης
Μοίρες: Ειρήνη Λογιάκη, Μαρία Παπαδάκη
Σπαχήδες Πασά: Κώστας Μαστοράκης, Μάρκος Πελαντάκης, Γιάννης Τσάβαλος, Νίκος Τσουπάκης.
Βιγλάτορας: Αντώνης Σαββάκης.
Μαντατοφόρος Πασά: Νίκος Τσουπάκης.
Παχλάς: Μανόλης-Μιχάλης Τζωρτζινάκης.
Αδάμ Παπαδάκης: Σταύρος Βοσκάκης.
Δασκαλάκης: Αντώνης Σαββάκης.
Παπά-Κρανιώτης: Κώστας Μαστοράκης.
Ηρακλής: Γιάννης Τσάβαλος.

Χορός Κρητικοπούλες: Μαρία Κάβουρα Ηρακλεία Κουϊδή, Γωγώ Μαρκατσάκη, Μαρία Παπαδάκη, Ιωάννα Σπαντιδάκη.
Κοπέλια: Αρετή Βοσκάκη, Παγώνα Λιονή, Μανόλης Σαββάκης, Άννα Τριπολιτάκη, Γιώργος Τριπολιτάκης, Αμαρυλλίς Τσουπάκη, Ελλήνοος-Ιωάννης Τσουπάκης.

Η παράσταση «Αρκάδι» από την Θεατρική Ομάδα της Μητρόπολης Ρεθύμνου

Μαζί με την παράσταση η Ομάδα θα καταθέσει ένα βιβλίο του συγγραφέα που θα περιέχει το κείμενο του έργου και πλήθος άλλων στοιχείων για το Αρκάδι και το Ολοκαύτωμά του αλλά και για τη δράση της Ομάδας. Θα καταθέσει επίσης ένα ψηφιακό δίσκο ήχου, όπου θα περιλαμβάνεται η μουσική του έργου».

Η Ιερά Μητρόπολη Ρεθύμνης και Αυλοποτάμου προσκαλεί όλους τους ανθρώπους του τόπου μας να παρακολουθήσουν το έργο «Αρκάδι», με το οποίο τα μέλη της Θεατρικής μας Ομάδας θα επιχειρήσουν να μας εισοδεύσουν στο κλίμα και στο πνεύμα των Επετειακών Εκδηλώσεων, οι οποίες θα κορυφωθούν την 8η Νοεμβρίου 2016 στο Αρκάδι μας, με την υψηλή παρουσία του Εξοχωτάτου Προέδρου της Δημοκρατίας.

Από την Ιερά Μητρόπολη Ρεθύμνης και Αυλοποτάμου

Συνεργασία Ρέθυμνο Cretan Kings & ΚΤΕΛ Χανίων-Ρεθύμνου με κερδισμένους τους φιλάθλους!

rethymno_cretan_kings-ktel_xaniwn-rethymnou_makourakis-tsoupakis

Νέους ορίζοντες ανοίγει η ΚΑΕ Ρέθυμνο Cretan Kings, ανακοινώνοντας σήμερα μέσω κοινής συνέντευξης Τύπου του Προϊσταμένου Υπεραστικών λεωφορείων ΚΤΕΛ Χανίων – Ρεθύμνου, Μιχάλη Τσουπάκη, και του Προέδρου της ΚΑΕ Ρέθυμνο Cretan Kings, Ηρακλή Μανουκαράκη, την επέκταση της συνεργασίας με τα ΚΤΕΛ Χανίων – Ρεθύμνου, τα οποία θα οδηγούν του φίλους της καλαθοσφαίρισης κοντά στον αθλητισμό και στην ομάδα μπάσκετ Ρέθυμνο Cretan Kings.

Παναγιώτης Σημανδηράκης: “Σήμερα περισσότερο από ποτέ”

“Αν επιτευχθεί η ευαισθητοποίηση του παιδιού στον πολιτισμό, θα δημιουργηθεί μια άλλη κοινωνία, μία άλλη νοοτροπία, μία άλλη προοπτική”

Μελίνα Μερκούρη

Σήμερα περισσότερο από ποτέ, επιτακτική αναδύεται η ανάγκη σύνδεσης της εκπαίδευσης με τον πολιτισμό.

Έμφαση στον πολιτισμό μέσα στην παιδαγωγική διαδικασία συνεπάγεται επαναπροσδιορισμό του παιδαγωγικού πλαισίου αναφοράς.

Όταν η καθημερινή σχολική πράξη συνδιαλέγεται με τον πολιτισμό, εδραιώνεται η ουσιαστική επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων και οικοδομούνται σχέσεις εμπιστοσύνης.

Αξιοποιώντας την τέχνη και τη πολιτισμική κληρονομία ως εργαλείο εκπαίδευσης, επιδιώκουμε την ανάπτυξη και της συνοχή της κοινωνίας της Περιφέρειας Κρήτης σε μια επένδυση πνοής στην ποιότητα, στον πολιτισμό και στον άνθρωπο.

Το παραπάνω πλαίσιο οριοθετεί τον πυρήνα του στρατηγικού σχεδιασμού της Περιφέρειας Κρήτης σε θέματα παιδείας και δια βίου μάθησης. Σ’ αυτό το σχέδιο, ελπίζουμε η σχολική χρονιά που ξεκίνησε να μας βρει συνοδοιπόρους και παρά τις όποιες αντιξοότητες να επιτύχουμε τους στόχους μας.

Καλή σχολική χρονιά.

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Α. ΣΗΜΑΝΔΗΡΑΚΗΣ
Αντιπεριφερειάρχης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης &
Απασχόλησης Περιφέρειας Κρήτης.

Λίβας: Ένα νέο αθλητικό σωματείο στο Ρέθυμνο

as-livas

Τον Ιούνιο του 2016 ιδρύεται στο Ρέθυμνο το αθλητικό σωματείο ΛΙΒΑΣ Α.Σ.

Εγκαινιάζεται το νέο νηπιαγωγείο στο Γερακάρι

dimos-amariou-egkainia

Τα εγκαίνια του νέου Νηπιαγωγείου της Δημοτικής Ενότητας Συβρίτου, θα πραγματοποιηθούν την Πέμπτη 15 Σεπτεμβρίου 2016 και ώρα 10:00 π.μ. στην Τοπική Κοινότητα Γερακαρίου.

Ενημερωτικά φυλλάδια διένειμαν τροχονόμοι σε γονείς και μαθητές στην Κρήτη

Ενημερωτικά φυλλάδια διένειμαν τροχονόμοι σε γονείς και μαθητές στην Κρήτη

Ενημερωτικά φυλλάδια κυκλοφοριακής αγωγής και ευχές για μια καλή σχολική χρονιά μοίρασαν σήμερα (12.09.2016) το πρωί, αστυνομικοί σε γονείς και μικρούς μαθητές κατά την προσέλευση τους στα σχολικά συγκροτήματα του Ηρακλείου, του Λασιθίου, των Χανίων και του Ρεθύμνου, για την καθιερωμένη τελετή αγιασμού.

Δολωματικός ψεκασμός ελαιοδέντρων στην Π.Ε. Ρεθύμνης

ΔακοκτονίαΑπό τη Διεύθυνση Αγροτικής Οικονομίας και Κτηνιατρικής της Περιφερειακής Ενότητας Ρεθύμνης ανακοινώνονται οι τοπικές κοινότητες/οικισμοί  στους οποίους από την Τετάρτη 14 Σεπτεμβρίου 2016 θα διενεργηθεί δολωματικός ψεκασμός ελαιοδέντρων στο πλαίσιο του Προγράμματος Συλλογικής Καταπολέμησης του Δάκου της Ελιάς έτους 2016 στην Περιφερειακή Ενότητα Ρεθύμνης:

ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΟΥΛΟΥΚΩΝΑ ΔΗΜΟΥ ΜΥΛΟΠΟΤΑΜΟΥ
Αγιά, Γαράζο, Δαμάβολος, Επισκοπή
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΕΡΟΠΟΤΑΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΜΥΛΟΠΟΤΑΜΟΥ
Αγγελιανά, Πάνορμος, Ρουμελή, Σκεπαστή
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΟΥΡΗΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΑΜΑΡΙΟΥ
Αγία Παρασκευή, Άγιος Ιωάννης, Βιζάρι, Λαμπιώτες, Πετροχώρι, Πλατάνια, Φουρφουράς
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΙΒΡΙΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΜΑΡΙΟΥ
Αμάρι, Άνω Μέρος, Απόστολοι, Βισταγή, Βρύσες, Γερακάρι-Ελένες, Θρόνος, Καλογέρου, Μέρωνας, Μοναστηράκι
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΛΑΜΠΗΣ ΔΗΜΟΥ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ
Ακούμια, Καρίνες
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΡΕΘΥΜΝΗΣ ΔΗΜΟΥ ΡΕΘΥΜΝΗΣ
Αρμένοι, Γουλεδιανά, Καρέ, Κάστελλος, Κούμοι, Μαρουλάς, Όρος, Πρασιές, Ρουσσοσπίτι, Σελλί, Χρωμοναστήρι, Γάλλου, Μικρά Ανώγεια, Ιρβάν – Ρισβάν Μετόχι, Γιαννούδι – Ξηρό Χωριό – Αλμπάν Μετόχι, Καστελλάκια
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΑΡΚΑΔΙΟΥ ΔΗΜΟΥ ΡΕΘΥΜΝΗΣ
Αμνάτος, Αρχαία Ελεύθερνα, Ελεύθερνα, Σκουλούφια, Χάρκια
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΝΙΚΗΦΟΡΟΥ ΦΩΚΑ ΔΗΜΟΥ ΡΕΘΥΜΝΗΣ
Άνω Βαλσαμόνερο, Κάτω Βαλσαμόνερο, Μαλάκια, Πρινές

Ο εργολάβος υποχρεούται να γνωστοποιήσει με γραπτή ανακοίνωση, η οποία θα τοιχοκολληθεί σε κεντρικά σημεία των τοπικών κοινοτήτων/οικισμών, το αναλυτικό πρόγραμμα του ψεκασμού (ημέρα, ώρα και τοποθεσίες που θα γίνει ο ψεκασμός), ώστε να ειδοποιηθούν τόσο οι ελαιοπαραγωγοί, όσο και οι κτηνοτρόφοι και οι μελισσοκόμοι, για να διευκολύνουν τις εργασίες, ανοίγοντας τα περιφραγμένα ελαιοκτήματα, και απομακρύνοντας τα ζώα ή τα μελισσοσμήνη.

Εφιστάται η προσοχή των ψεκαστών στις τοπικές κοινότητες που οι θερμοκρασίες κατά τις ημέρες ψεκασμού θα είναι υψηλές:  ο ψεκασμός θα πρέπει να αρχίσει την ανατολή του ήλιου και να σταματήσει στις 12.00 η ώρα το μεσημέρι. Σε διαφορετική περίπτωση ο ψεκασμός, λόγω μη κινητικότητας του δάκου σε υψηλές θερμοκρασίες, θα αποβεί αναποτελεσματικός. Σε κάθε περίπτωση ο ψεκασμός θα διακοπεί σε περίπτωση βροχής ή δυνατών ανέμων.

Ο ψεκασμός θα πρέπει να έχει ολοκληρωθεί το αργότερο εντός οκτώ (8) ημερών.

Σύλληψη 59χρονου για άσκοπους πυροβολισμούς

σύλληψηΣυνελήφθη προχθές (10.09.2016) μεταμεσονύκτιες ώρες, στο Ρέθυμνο από αστυνομικούς της Υποδιεύθυνσης Ασφαλείας Ρεθύμνου, ένας 59χρονος ημεδαπός, κατηγορούμενος για παραβάσεις της νομοθεσίας περί όπλων.

Δύο συλλήψεις στο Ρέθυμνο για παραβάσεις της νομοθεσίας περί όπλων

σύλληψη

Συνελήφθη, χθες (11.09.2016) μεταμεσονύκτιες ώρες, σε περιοχή του Δήμου Μυλοποτάμου από αστυνομικούς του Τμήματος Αστυνομικών Επιχειρήσεων Μυλοποτάμου, δύο άνδρες ηλικίας 22 και 18 ετών, κατηγορούμενοι για παραβάσεις της νομοθεσίας περί όπλων.

Το Κρητικό κρασί σε διεθνούς φήμης περιοδικά!

Το Κρητικό κρασί σε διεθνούς φήμης περιοδικά

Στο πλαίσιο της έκθεσης κρασιού ΟιΝοτικά τον περασμένο Φεβρουάριο, το “Wines of Crete” φιλοξένησε τον παγκοσμίου φήμης δημοσιογράφο οίνου, Andrew Jefford.

Σεμινάρια στην Κρήτη για τις βασικές αρχές της αφήγησης

afigisi-kritiΟ Σύλλογος «Φίλοι του Αμαρίου» έχει αναπτύξει πλούσια δράση στην Αγγλία και Ευρώπη τα τελευταία 8 χρόνια και είναι γνωστός στον κόσμο του παραμυθιού.

Συναυλία από τα Μουσικά Σύνολα της Φιλαρμονικής και του Ωδείου Ρεθύμνου

Συναυλία από τα Μουσικά Σύνολα της Φιλαρμονικής και του Ωδείου ΡεθύμνουΣυναυλία θα πραγματοποιήσουν τα Μουσικά Σύνολα της Δημοτικής Φιλαρμονικής και του Δημοτικού Ωδείου Ρεθύμνου.

Αναπτύσσουν συσκευή που διαβάζει …κλειστά βιβλία!

Δημιουργήθηκε η πρώτη συσκευή που άρχισε να διαβάζει κλειστά βιβλία

Ερευνητές των πανεπιστημίων ΜΙΤ και Georgia Tech των ΗΠΑ αναπτύσσουν το πρώτο σύστημα ανάγνωσης κλειστών βιβλίων. Πρόκειται για μια συσκευή υπολογιστικής απεικόνισης, η οποία χρησιμοποιεί κάμερα τεραχέρτς (ακτίνων-Τ) και ειδικούς αλγόριθμους για να «δει» τι κρύβεται μέσα στις σελίδες.

Μητρώο πολιτών προανήγγειλε ο υπουργός Εσωτερικών

Π. ΚουρουμπλήςΤη δημιουργία Μητρώου Πολιτών μέχρι το Δεκέμβριο, την κωδικοποίηση της νομοθεσίας μέσα σε τρία χρόνια και την επαναθεσμοποίηση της αποκέντρωσης προανήγγειλε ο υπουργός Εσωτερικών, Παναγιώτης Κουρουμπλής, χαιρετίζοντας εκδήλωση για τις αλλαγές στο δημόσιο που έγινε στο πλαίσιο της 81ης Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης, με ομιλητή τον αναπληρωτή υπουργό Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης, Χριστόφορο Βερναρδάκη.

Ο Μπάμπης Στόκας και ο Κώστας Παρίσσης στις Νεράιδες (Κοντόπουλα Κεραμειών)

stokasparissisneraidesΟ Μπάμπης Στόκας και ο Κώστας Παρίσσης, την Παρασκευή 16 Σεπτεμβρίου στις Νεράιδες, Κοντόπουλα Κεραμειών, Χανιά.

“Ένας δάσκαλος φέρνει την άνοιξη”

diadromes2

της Άλκης Ζέη

Όταν ήμουνα μικρή, εδώ και πάρα πολλά χρόνια, τα σχολεία άνοιγαν την πρώτη Οκτωβρίου. Τις τελευταίες μέρες του Σεπτέμβρη που γυρίζαμε από την εξοχή περίμενα με ανυπομονησία ν’ αρχίσει το σχολείο. Το αγαπούσα πολύ. Η μυρωδιά των καινούργιων βιβλίων, η διαδικασία του ντυσίματος με μπλε κόλλα και η άσπρη ετικέτα που κολλούσαμε για να γράψουμε όσο πιο καλλιγραφικά μπορούσαμε τον τίτλο του βιβλίου και το όνομά μας. Θυμάμαι με τι καμάρι έγραφα… Κοσμά και Δαμιανού, Κύρου Ανάβασις, της μαθητρίας Α΄ γυμνασίου Άλκης Ζέη. Δεν το πίστευα πως θα πήγαινα στο γυμνάσιο. Άσε που νόμιζα πως ο Κοσμάς και Δαμιανός είχανε γράψει την Κύρου Ανάβαση!

Στο γυμνάσιο! Ένιωθα μεγάλη πια. Η αδελφή μου που ήδη πήγαινε στο γυμνάσιο, μου έλεγε με πολλή περηφάνια πως είχανε πολλούς καθηγητές, έναν για κάθε μάθημα κι όχι μια δασκάλα για όλα όπως στο δημοτικό.

Εκεί, στην πρώτη γυμνασίου εκτός από τα τόσα θαυμαστά που συνέβαιναν γνώρισα και τη Ζωρζ Σαρή που γίναμε φίλες για μια ολόκληρη ζωή.

Το ίδιο το σχολείο που πήγαινα δεν το αγαπούσα. Η διευθύντρια ήτανε θαυμάστρια του Μεταξά και σε όλες τις τάξεις πλάι στον Χριστό κρεμόταν μια μεγάλη φωτογραφία του, που μας κοίταζε με γουρλωμένα μάτια μέσα από τα τεράστια γυαλιά του. Όμως, μαζί με τη Ζωρζ κι άλλα τρία κορίτσια είχαμε κάνει μια τόσο στενή παρέα που τίποτε δεν μπορούσε να τη διαλύσει. Ούτε καν ότι η Ζωρζ αγαπούσε τον Μεταξά γιατί της άρεσε η στολή νεολαίας και τα χρυσά αστέρια που της είχανε κολλήσει στους ώμους. Ήτανε πολύ όμορφη η Ζωρζ, είχε μια δυνατή φωνή και πολύ θάρρος. Έπαιρνε μέρος σε όλες τις γιορτές του σχολείου και πότε παρίστανε τον Ρήγα Φεραίο και πότε τον Ερμή. Με προστάτευε από τα μαλώματα της διευθύντριας επειδή στις εκθέσεις έγραφα τα δικά μου κι όχι τις τυποποιημένες φράσεις που μας έλεγε εκείνη σχετικά με την αποταμίευση και την αστυφιλία και άλλα τέτοια συγκλονιστικά.

Μια μικρή παρένθεση. Στην κατοχή η Ζωρζ ξέχασε τα χρυσά αστέρια, τον Μεταξά και τους βασιλιάδες και είμασταν μαζί στην Αντίσταση.

Είχαμε δύο καθηγήτριες, μια στα Αρχαία και μια στα Νέα Ελληνικά, που τις λατρεύαμε κι έβρισκαν τον μπελά τους από τη διευθύντρια γιατί μας φέρονταν φιλικά και δεν μας κρατούσαν σε απόσταση. Ώσπου τη μια, την πιο νέα, την έδιωξε γιατί μας υπερασπίστηκε όταν εκείνη μας κατσάδιασε άδικα. Παρ’ όλα αυτά το αγαπούσαμε το σχολείο επειδή η φιλία μας ήταν τόσο δυνατή που δεν την αλλάζαμε με τίποτα.

Όταν οι γονείς μας, που ήταν πολύ δημοκρατικοί, θέλησαν να μας αλλάξουν σχολείο και σε μια διαφωνία με τη διευθύντρια μας πήραν στη μέση της χρονιάς για να πάμε στη σχολή Αηδονοπούλου που για κείνα τα χρόνια ήταν -μα ακόμα και για σήμερα μπορούσε να είναι – ένα προοδευτικό, ελεύθερο σχολείο.

Η απελπισία μου δεν περιγράφεται. Είπα πως άρχιζε η πιο δυστυχισμένη μέρα της ζωής μου. Άφηνα τις φίλες μου που για μένα, ακόμα και τώρα, η φιλία είναι το πιο πολύτιμο πράγμα στη ζωή μου.

Πήγα με κατεβασμένα μούτρα, το σχολείο όμως εκείνο δεν ήθελε κανένα παιδί που να μην χαμογελάει. Σ’ έσπρωχναν να κάνεις κάτι που αγαπούσες, να ζωγραφίσεις, να παίξεις θέατρο, κουκλοθέατρο, να γράψεις. Εκεί έμαθα πως μ’αρέσει να γράφω. Την πρώτη έκθεση που έγραψα χωρίς τον φόβο της διευθύντριας του άλλου σχολείου την δημοσίευσαν στο περιοδικό του σχολείου. Κι ύστερα, μια επιτροπή από τις μεγάλες μαθήτριες που έβγαζαν μια φορά τη βδομάδα την εφημερίδα του τοίχου- την κολλούσαν στον τοίχο στους διαδρόμους του σχολείου-, μου ανέθεσαν να γράψω το χρονογράφημα γιατί βρήκαν από την πρώτη εκείνη έκθεση που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό πως είχα χιούμορ. Έγραψα το πρώτο χρονογράφημα κι από τότε το έγραφα σχεδόν κάθε βδομάδα ώσπου τελείωσα το σχολείο. Δεν ξέρω αν θα γινόμουν συγγραφέας, αν δεν είχα αλλάξει σχολείο.

Έκανα καινούριες φίλες χωρίς όμως να ξεχάσω τις παλιές που κάθε μεσημέρι όταν σχολούσαμε με περίμεναν στη γωνιά ενός δρόμου ν’ αγκαλιαστούμε και να πούμε τα νέα μας.

Ήρθε ο πόλεμος. Ήτανε μια Δευτέρα και η πιο μεγάλη μου λύπη ήτανε ότι έκλεισε το σχολείο. Κι αργότερα, στην κατοχή, το σχολείο ήτανε σαν ένας φωτεινός φάρος μέσα στη μαυρίλα. Ας συναντούσαμε στο δρόμο ανθρώπους σωριασμένους κάτω από την πείνα, ας βλέπαμε άλλους να ψάχνουν στα σκουπίδια για να βρουν κάτι να φάνε, κι ας είχαμε δεί ένα πρωί δυο κρεμασμένους από ένα φανάρι της πλατείας. Μόλις έκλεινε η πόρτα του σχολείου τα ξεχνούσαμε όλα, κι οι δάσκαλοί μας αδυνατισμένοι από την πείνα, με το κολάρο του πουκαμίσου τους να χάσκει στον λαιμό, έκαναν ό,τι μπορούσαν για να ξεχνάμε τη φρίκη και να έχουμε ενδιαφέρον για τη ζωή.

Παρ’ όλο που το σχολείο μας το είχαν επιτάξει οι Γερμανοί και στριμωχτήκαμε σε ένα άλλο κτίριο τρεις τρεις στα θρανία, τότε κάναμε τις παραστάσεις του κουκλοθέατρου που εγώ έγραφα τα έργα, άλλες έπαιζαν τους ρόλους κι άλλες έφτιαχναν σκηνικά και κοστούμια.Δουλεύαμε με πάθος, τα ξεχνούσαμε όλα.Κι αυτό, το οφείλαμε στην καθηγήτρια των τεχνικών, την Ελένη Περράκη, που κράτησε μετά την κατοχή για ολόκληρα τριάντα χρόνια το κουκλοθέατρο με το όνομα «Μπάρμπα Μητούσης». Τότε που ήταν σχεδόν το μοναδικό θέαμα για παιδιά.

Και δεν ήτανε μόνο αυτή. Ο καθηγητής των αρχαίων ελληνικών ο Μιχάλης Αναστασίου-ξαδελφος του Καζαντζάκη- δεν μας άφηνε μόνο με τα εις μι ρήματα και δυο σελίδες από την Αντιγόνη να μάθουμε απ’ έξω. Μας διάβαζε από μετάφραση όλη την τραγωδία και ξέκλεβε λίγη ώρα πριν χτυπήσει το κουδούνι για να μας διαβάσει τη μεγάλη του αγάπη, τον Πέερ Γκυντ του Ίψεν.

Οι δάσκαλοι, αυτοί είναι το παν για το σχολείο. Τώρα περιμένω με ανυπομονησία να χτυπήσει το πρώτο κουδούνι για ν’ αρχίσω να επισκέπτομαι τα σχολεία, όχι μόνο στην Αθήνα αλλά και σε όλη την Ελλάδα, να κουβεντιάσω με τα παιδιά.

Kι όλα αυτά τα χρόνια που πηγαίνω από σχολείο σε σχολείο, κατέληξα στο συμπέρασμα πως όλα εξαρτώνται από τον δάσκαλο. Είτε το σχολείο βρίσκεται σε μεγάλη πόλη είτε σε μικρή ή και σε χωριό ακόμα, εντυπωσιάζομαι από τα παιδιά που κάνουν τόσα δημιουργικά πράγματα, που ξέρουν να συνομιλούν κι έχουν διαβάσει τόσα βιβλία που απορείς πώς βρίσκουν τον χρόνο. Κι όλα αυτά γιατί υπάρχει ένας δάσκαλος που κλέβει ώρες από μαθήματα και από τη ζωή του για να κάνει τα παιδιά -δύσκολο πράγμα σήμερα -να αγαπήσουν το βιβλίο και να ξεφύγουν από το βαρετό πρόγραμμα του σχολείου. Τους θαυμάζω αυτούς τους δασκάλους. Μέσα στις δύσκολες και άχαρες μέρες που ζούμε, αυτοί είναι μια αχτίδα ελπίδας. Σ΄ένα νησί, είχα επισκεφτεί ένα σχολείο, την έκτη τάξη Δημοτικού. Και τι δεν έκαναν αυτά τα παιδιά. Έπαιζαν σκηνές ολόκληρες από τα βιβλία μου, είχαν γράψει δικές τους σκέψεις, ως και τραγούδια είχαν γράψει σχετικά με τα βιβλία, τα τραγουδούσε μια μικρή χορωδία που μαέστρος ήταν ο δάσκαλος.

Ένας πολύ χαρούμενος δάσκαλος με ολοφάνερη την αγάπη του για τα παιδιά. Πριν αποχαιρετήσω τα παιδιά τα συγχάρηκα για τη δουλειά που είχανε κάνει μα είπα ακόμα πως τους συγχαίρω και για τον εξαίσιο δάσκαλό τους. Τότε σηκώθηκε ένα αγόρι και μου λέει: Μας άξιζε όμως. Όταν βγήκαμε από την τάξη ρώτησα το παιδί. Γιατί είπες πως σας άξιζε ένας τέτοιος δάσκαλος; Και τότε εκείνο, μου διηγήθηκε μια απίστευτη ιστορία. Από την αρχή του χρόνου ως τις γιορτές, είχαν έναν δάσκαλο που φοβόταν τα μικρόβια, δεν άγγιζε την κιμωλία να γράψει στο πίνακα, ούτε τα τετράδια τους, κι έβαζε τα ίδια τα παιδιά να γυρίζουν τα φύλλα κι αν κάποιο τον άγγιζε κατά λάθος, έβαζε τις φωνές κι έφευγε από την τάξη. Τα παιδιά είχαν πέσει όλα σε κατάθλιψη κι όταν ήρθε ο καινούργιος δάσκαλος, έκανε μέσα σ’ ένα μήνα όλη την τάξη χαρούμενη και τα παιδιά με χαρά έκαναν χίλια δυο πράγματα μαζί του.

Ας αλλάζουν οι υπουργοί Παιδείας, ας αλλάζουν κάθε τόσο τους νόμους. Όταν υπάρχει ένας δάσκαλος με όρεξη και κέφι, τα παιδιά αποκτούν κι’ αυτά όρεξη και κέφι για δουλειά. Είτε σε καινούριο σχολείο βρίσκονται είτε σε λυόμενο ή σε τάξεις με ξεχαρβαλωμένα θρανία. Βλέπεις τα μάτια τους να λάμπουν.

Δεν θ’ άξιζε λοιπόν ένα φωτοστέφανο για τον δάσκαλο; Άραγε θα βρεθεί ποτέ χέρι να του το φορέσει;

*H ‘Αλκη Ζέη είναι συγγραφέας για παιδιά και μεγάλους

Rethymno
clear sky
16.1 ° C
16.1 °
16.1 °
65 %
1.8kmh
0 %
Πε
23 °
Πα
22 °
Σα
21 °
Κυ
21 °
Δε
21 °

Επερχόμενες Εκδηλώσεις